ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
En una lista que incluya diez pares
de palabras o expresiones, por
equipos, las separe en correctas e
incorrectas (las palabras serán
ejemplos de vicios de lenguaje y sus
versiones correctas).
Presente al grupo la clasificación que
hizo y argumente. Modifique su
propuesta de acuerdo a las
aportaciones del grupo, si lo cree
conveniente.
Localice información sobre los vicios
de lenguaje, su clasificación y cuáles
son los más frecuentes. Elabore un
cuadro de dos columnas, en la
primera escriba los errores y en el de
la derecha, la construcción correcta.
Compare la información con la lista
que elaboraron inicialmente y
verifique que se encuentra correcta la
clasificación que propusieron.
Argumente la razón de que ellos las
consideraran correctas y no lo
fueran.
Grupalmente mencione las razones
por lo que las personas solemos
manifestar vicios de lenguaje en la
expresión. Elabore una lista.
Agregue una columna en la que
señale alternativas para superar los
vicios de lenguaje (Concientizarse de
los errores que se cometen, crítico
ante la información que se genera en
medios de comunicación, consultar
diccionarios, leer todo tipo de textos).
Con el equipo de trabajo elabore un
guión para video del tema elegido
(Cuidando contenido del mensaje,
aspectos iconográficos e
iconológicos y evitando vicios del
lenguaje).
Escenifique ante el grupo el guión
realizado y grábelo usando una
cámara digital (puede usarse una
cámara casera o de celular).
Publique el archivo de video en
Internet en la página
www.youtube.com
o un servicio
similar, e incrústelo en su blog.